“ديغلوسيا” تبدأ باختبار مهارات الطلبة في القراءة والكتابة “طلع و مبكر تزامناً مع بداية العام الدراسي الجديد

“ديغلوسيا” تبدأ باختبار مهارات الطلبة في القراءة والكتابة “طلع و مبكر تزامناً مع بداية العام الدراسي الجديد

استفاد من اختباراتها أكثر من 635 مدرسة في الوطن العربي و 588,552 طالباً وطالبة

الإمارات العربية المتحدة، إمارة الشارقة:30-2024

تستعد شركة “ديغلوسيا” الشركة المعتمدة لاختبار التقييم المعياري للغة العربية لقياس مهارات الطلبة في القراءة والكتابة لمادة اللغة العربية بالمدارس الإماراتية، وذلك بالتزامن مع بداية الموسم الدراسي الجديد 2024-2025، عن طريق عقد اختبارات لقياس قدرات الطلبة ومهاراتهم في اللغة العربية في عدد من المدارس بدولة الإمارات العربية المتحدة على فترتين، إضافة إلى قياس مدى التطور والتقدم الذي يحرزه الطلبة بين الفترتين، وذلك لغايات وضع خطط علاجية وتحسينية لصقل مهارات الطلبة وتطويرها في اللغة العربية.

وكشفت ميمي جت الرئيس التنفيذي لشركة “ديغلوسيا” بأن الاختبارات التقييمية تم البدء بتطبيقها فعلياً في عدد من المدارس بدولة الإمارات، حيث يتكون من اختبارين هما «مبكّر و«طلع»، وهما يطبقان على الطلبة مرتين في العام الدراسي، ويهدفان إلى تحسين المهارات القرائية والكتابية لدى الطلبة في المدارس، وتحديد الفجوات الأساسية لتصميم برامج تدريبية للمعلمين للعمل على سدّها.

وأضافت أن “ديغلوسيا” منذ انطلاقتها في عام 2014، شرعت في رحلة طموحة لتحديث وتعزيز تعليم اللغة العربية من خلال استراتيجيات مبتكرة وأدوات تقييمية متطورة بالتعاون مع جهات التعليم المعنية بدولة الإمارات، مدفوعةً بأهداف واضحة ورؤية ثاقبة، حيث أسست مكانة بارزة في مجال تعليم اللغة العربية، وقدمت حلولاً تجمع بين التكنولوجيا الحديثة والتحليل العميق للبيانات التقييمية.

وبينت بأن شركة “ديغلوسيا”، تقدم أدوات تقييمية تسهم بشكل كبير في تحسين مستوى القراءة والكتابة في اللغة العربية، حيث أنتجت وطورت خلال مسيرتها التي تمتد لعشر سنوات اختبارين رئيسيين، الأول “طلع” وهو اختبار عبر الإنترنت مصمم لقياس مهارات القراءة والكتابة والمفردات تم إطلاقه في عام 2016 وتحديثه في عام 2021 لتقديم إطار جديد وأنواع متعددة من الاختبارات، مما يضمن موثوقية ودقة النتائج، ويتم تطبيق اختبار “طلع” مرتين سنوياً لقياس التقدم الفردي للطلبة وتحديد الفجوات التعليمية وتصميم برامج تدريبية للمعلمين بناءً على نتائج الطلاب، والثاني “مبكر” وهو أداة مبتكرة تهدف إلى تعزيز مهارات القراءة المبكرة لدى الأطفال، وتم تطوير “مبكر” بالتعاون مع مؤسسة الفكر العربي، ويعتبر أداة حيوية في دعم التعليم الفعّال من خلال جمع البيانات الدقيقة وتقديم دعم مخصص للطلاب في مراحل الطفولة المبكرة.

وأشارت إلى أن الشركة “ديغلوسيا”، لديها شراكات متعددة في الوطن العربي وبدولة الإمارات العربية المتحدة، مثل هيئة الشارقة للتعليم الخاص، مؤسسة الإمارات للتعليم، ومنظمة اليونيسف في الأردن، لافتة إلى أن خدمات الاختيارات المعيارية غطت أكثر من 635 مدرسة في الوطن العربي، واستفاد منها 588,552 طالباً.

وتابعت: أن هذه البرامج تم تصميمها بعناية فائقة بهدف تحديد فعالية المناهج الدراسية، وتحديد الفجوات الرئيسة في تسلسل مهارات مادة اللغة العربية، وتصميم برامج تدريبية للمعلمين بناء على أداء الطلبة، بالإضافة إلى تحديد مخاطر صعوبات القراءة، وخطة التدخلات التعليمية المستهدفة، ورصد التقدّم الفردي واستجابة التدخلات، وتقييم فعالية التدخلات التعليمية. وتسمح البيانات التشخيصية للمعلمين بتقديم ملاحظات تكوينية هادفة، وتطوير استراتيجيات معالجة وتدخّل متخصصة وقائمة على الأدلّة.

وأكدت أن “ديغلوسيا” استطاعت تحقيق إنجازات بارزة من خلال مشاريعها المتنوعة وتعاونها مع مختلف المؤسسات التعليمية والبحثية، حيث أن من أهم المشاريع التي قامت بها، مشروع SPEA الذي تم تنفيذه لتطوير مهارات الطلاب من خلال التقييم والتدريب الاستراتيجي، مما يعزز الأداء الأكاديمي ويدعم تطوير استراتيجيات تعليمية فعّالة، وADEK الذي تم بالتعاون مع “التعليم والمعرفة في أبوظبي” لتعزيز معايير التعليم وتقديم أدوات تقييم متطورة تدعم عملية التعليم والتعلم في المدارس، ومشروع مع مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي لقياس مهارات الطلبة في القراءة والكتابة في عدد من المدارس في الإمارات العربية المتحدة. 

وأكدت “ديغلوسيا” تمتلك حقوقاً حصرية لمنصتي “طلاقة” (TALA) و”مبكر” (Mubakkir) للتقييم، التي تم تطويرها وفقاً لمعايير مستويات القراءة باللغة العربية باستخدام تكنولوجيا متقدمة ضمن نظام آمن عبر الإنترنت، مشيرة إلى أن جميع مواد الاختبارات تم تصميمها وتطويرها بعناية من قبل فريق مختص وخبراء باللغة العربية.